Proyecto piloto: Educación para adultos sobre el EFZ de ensamblador de automatización

Blog_Diplom.jpg
Perspectivas de Leister

Janine Kaufmann (39) y Alberto De Sousa (42) de Leister Technologies AG, Suiza, formaron parte de la segunda clase piloto del EFZ de ensamblador de automatización para educación de adultos en el cantón de Obwalden, Suiza. Lea a continuación para conocer sobre su experiencia en esta entrevista.

Entrevistador: Silke Landtwing, gerente de comunicaciones corporativas, Leister Suiza

100 % de carga de trabajo más clases los viernes por la noche

A diferencia del aprendizaje normal, Janine y Alberto asistieron a la escuela los viernes por la noche. Además, Alberto siempre tuvo clases de educación general los martes por medio de Skype. Ambos realizaron su capacitación de medio tiempo y mantuvieron su carga de trabajo normal en Leister. Esto significó que no tuvieron que asumir ninguna pérdida financiera, es decir, salarios reducidos.

Su compromiso y esfuerzo han rendido frutos desde que aprobaron el examen final. Alberto logró incluso una “mención honorífica” porque consiguió un 5.4 como su calificación final. (En Suiza, esta distinción se otorga a quienes logran una calificación de 5.3 o superior). Averigüe lo que Janine y Alberto dicen sobre su tiempo como aprendices y si recomendarían el aprendizaje a otras personas en la entrevista a continuación.

Janine, ya ha completado con éxito su capacitación profesional como florista de EFZ. ¿Qué te hizo tomar la decisión de completar este segundo aprendizaje?

Llevaba tiempo pensando en la capacitación o la educación adicional, ya que me gusta mucho trabajar en Leister y quería seguir creciendo profesionalmente. Lo único que no sabía realmente era la dirección que quería seguir con mi capacitación, ya que un aprendizaje “normal” no me parecía factible, en términos económicos. En algún momento, mi supervisor, Markus Rohrer, me habló sobre la capacitación como EFZ de ensamblador de automatización (EFZ es un diploma federal de educación y capacitación profesional en Suiza) y me dio información al respecto. Después de pensarlo durante un tiempo, supe que era el aprendizaje perfecto para mí. Por suerte, no tuve que reducir mi carga de trabajo, y la proximidad de mi hogar a las clases en el Obwalden Vocational and Continuing Education Center (BWZ) hizo que resultaran ideales. Además, el periodo de capacitación de dos años fue óptimo para mis necesidades.

Alberto, este es el primer EFZ que has completado con éxito. ¿Te resultó fácil aceptar esta capacitación adicional?

No, no fue tan fácil. Tuve una conversación inicial con mi supervisor, Peter Christen, en la que me hizo la oferta. Esa conversación fue solo el comienzo. Peter me motivó a unirme y me dio consejos valiosos sobre la marcha. Después de la conversación, primero necesité algo de tiempo para pensar las cosas. Mi esposa trabaja y tenemos dos hijos en edad escolar. Así que ya estaba pensando si sería demasiado para mí. Luego vino la conversación con toda la familia. Rápidamente quedó claro para todos ellos que no debería perder esta oportunidad bajo ninguna circunstancia, y ellos me apoyarían. Para Carla, mi esposa, esto significaba asumir parte de mi papel como padre, además de su trabajo, el hogar y muchas otras responsabilidades. Mi hermano y su esposa se hicieron cargo del cuidado de nuestros padres. Solo después de estar seguro de que tendría suficiente apoyo, finalmente acepté la oferta.

Una pregunta para ambos: ¿Cuáles son las tareas prácticas de un ensamblador de automatización? ¿Qué tareas les esperan como ensambladores de automatización aquí en Leister?

Janine: En Leister, ensamblo circuitos electrónicos, sueldo con la máquina soldadora o manualmente, y pruebo parcialmente los circuitos. Además, conecto los cables de los ensamblajes y controles que son necesarios para las soldadoras automáticas. El procesamiento de cables también forma parte de mis actividades. Además, mi horario diario incluye varias tareas de medición y pruebas.

Alberto: En general, mis tareas siguen siendo más o menos las mismas. Sin embargo, lo que ha cambiado son mis perspectivas. Ahora tengo nuevos conocimientos y habilidades que me ayudan a realizar mis actividades aún con más éxito en Leister. Sin querer reinventar la rueda, cuestiono los procesos y me esfuerzo por lograr la optimización. Realmente disfruto transmitir mis conocimientos a mi equipo, en mi esfuerzo por ayudar a que todos sigan creciendo.

¿Cuál fue tu mayor reto durante estos dos años de capacitación?

Janine: Hubo varios desafíos durante el aprendizaje. El primero fue regresar a la escuela y volver a aprender después de tanto tiempo fuera. La educación desde casa también exigió mucha disciplina, así como el examen semestral en el verano de 2020. Poco después de eso, tuve que empezar a preparar mis documentos de práctica individual (IPA). Terminé la IPA en febrero de 2021 y fue el mayor desafío para mí durante el periodo de capacitación. Después de una breve pausa, empecé a estudiar para los exámenes por escrito, que tuvieron lugar en junio de 2021.

Alberto: Para mí, coordinar el trabajo, la familia, la escuela y muchas horas de estudio fue un gran desafío.

¿Quién los apoyó en esto?

Janine: Siempre podía contar con el apoyo de mi novio y mi familia. Mi supervisor, Markus Rohrer, también me apoyó mucho y siempre podía hacerle preguntas si no entendía bien las tareas de la escuela. En cuanto a la IPA, le debo mucho a Andreas Molin. Era mi supervisor de materias y siempre estuvo a mi lado.

Alberto: Mi lista es larga. Tuve el apoyo de un excelente equipo, empezando por mi supervisor, Peter Christen, que ha sido mi mentor desde el principio. Me motivó en momentos cruciales y me dio la confianza que necesitaba.

Mi supervisor, Andreas Molin, también me ayudó mucho. Además de todo, él planeó mi IPA con Peter Christen y estuvo a mi lado hasta que la terminé.

También recibí un valioso apoyo de Thomas Müller, jefe de capacitación vocacional de Maxon Motor AG, y sus compañeros de equipo Bruno Rütter, procesamiento mecánico, y Hubert Ammann, cableado/pruebas, que fueron mis contactos hasta la IPA.

Alberto: Eres un hombre de familia y trabajas al 100 %. ¿Fue difícil equilibrar la familia, trabajo y el aprendizaje?

Sí, mucho. Tenía muy poco tiempo para mi familia. Ahora valoro aún más a mi esposa por su apoyo incondicional.

Janine: ¿Cómo te sentiste con respecto a este esfuerzo adicional?

El compromiso de tiempo fue mayor para mí en el primer año que en el segundo. En el primer año de aprendizaje, pasé en promedio de seis a ocho horas por semana estudiando para mis clases. Además de eso, estaba el tiempo de preparación para el examen intermedio.

Me tomó muchos medios días y me preparé para el examen en Maxon Motor AG en Sachseln, que. Además, la reducción de los horarios de trabajo que se implementó temporalmente debido a la pandemia del coronavirus fue de gran ayuda.

¿De qué se sienten especialmente orgullosos?

Janine: De haber aprobado con éxito el aprendizaje del artículo 32. Es un reto aprender tanto en tan poco tiempo y aprobar los diversos exámenes.

Alberto: Estoy orgulloso de mi perseverancia y del hecho de haber obtenido el Diploma Federal de Educación y Formación Profesional (EFZ) con tan buena calificación.

¿Recomiendan esta capacitación a otras personas? Si es así, ¿a quién y por qué?

Janine: Recomiendo este interesante curso a cualquiera que esté dispuesto a invertir dos años intensos en su desarrollo profesional. Los debates con los demás estudiantes también fueron muy valiosos. Lo único que me hubiera gustado ver en clase fue más ejemplos prácticos.

Alberto: Recomiendo la capacitación a cualquiera que esté interesado en ingeniería eléctrica y mecatrónica, que trabaje en este campo o que desee ampliar sus conocimientos y habilidades.

Suponiendo que estoy interesado, ¿con quién me pongo en contacto en Leister?

Janine y Alberto: Erika Windlin, directora de Recursos Humanos y directora de aprendizaje en el Grupo Leister.

¿Les gustaría enviar algún agradecimiento?

Janine: Primero que nada, me gustaría dar las gracias a todos los involucrados en Leister. Estoy muy agradecida de que me hayan dado esta oportunidad de continuar con mi educación y no la doy por sentada. Lo veo como una gran señal de agradecimiento. También le doy las gracias a nuestro profesor. No siempre fue fácil para él transmitir tantos conocimientos especializados en tan poco tiempo. Hay muchas otras personas que podría mencionar, así que no quiero olvidar a nadie. Me gustaría dar las gracias a todas las personas con las que pude contar.

Alberto: Quiero agradecer a todos los que mencioné antes por su gran apoyo. Leister me contrató después de completar mi educación obligatoria en 1995. Ahora, casi 26 años más tarde, estoy muy agradecido a Leister por haberme dado esta oportunidad. También me gustaría dar las gracias a todos mis compañeros por su ayuda.

También a ti, Silke, muchas gracias por esperar pacientemente mis respuestas para esta entrevista. El tiempo fue siempre demasiado corto (risas). Espero no haber olvidado a nadie. Si así fue, pido disculpas por adelantado.

Muchas gracias a ambos por la interesante entrevista y la perspectiva de dos años emocionantes de aprendizaje. En nombre de Leister, felicidades por haber completado este curso con éxito.

LT_Erika-Windlin_HR_01--5.JPG
Su contacto
Erika Windlin

Erika Windlin es la líder del equipo de recursos humanos de Leister AG y es responsable del pago de los salarios y la formación.