Progetto pilota: Formazione per adulti sull’assemblatore di impianti di automazione EFZ

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Janine Kaufmann (39) e Alberto De Sousa (42) di Leister Technologies AG, Svizzera, hanno partecipato alla seconda lezione per adulti sul progetto pilota “assemblatore di impianti di automazione EFZ” nel Cantone di Obwalden, Svizzera. Leggi qui sotto per saperne di più sulla loro esperienza in questa intervista.

Intervistatore: Silke Landtwing, Corporate Communications Manager, Leister Svizzera

Carico di lavoro del 100% più lezioni il venerdì sera

A differenza di un normale apprendistato, Janine e Alberto hanno frequentato la scuola il venerdì sera. Inoltre, Alberto ha sempre seguito corsi di formazione generale via Skype il martedì. Entrambi hanno svolto la formazione part-time e mantenuto il loro normale carico di lavoro in Leister. Non hanno quindi subito alcuna perdita finanziaria, ovvero una riduzione di stipendio.

Il loro impegno e i loro sforzi sono stati ben ricompensati, dal momento che hanno passato l’esame finale con successo. Alberto lo ha superato addirittura con “menzione onorevole” per avere ottenuto un punteggio finale di 5,4. (In Svizzera, questo riconoscimento viene conferito per un grado pari o superiore a 5,3). Leggi l’intervista e scopri cosa hanno detto Janine e Alberto riguardo alla loro esperienza di apprendisti e se consiglierebbero il tirocinio ad altri.

Janine, hai già completato con successo la tua formazione professionale. Che cosa ti ha spinto a decidere di completare questo secondo apprendistato?

Era da un po’ di tempo che pensavo alla formazione o a un’ulteriore istruzione, poiché mi piace molto lavorare in Leister e volevo continuare a crescere a livello professionale. L’unica cosa che non sapevo era quale direzione volessi seguire con la mia formazione, poiché un apprendistato “normale” era fuori questione per me, dal punto di vista finanziario. A un certo punto, il mio supervisore Markus Rohrer mi ha parlato della formazione per diventare Assemblatore di impianti di automazione EFZ (EFZ è un Diploma federale di Istruzione e formazione professionale in Svizzera) e mi ha fornito alcune informazioni in merito. Dopo averci pensato per un po’, ho capito che questo era l’apprendistato perfetto per me. Fortunatamente, non ho dovuto ridurre il mio carico di lavoro per parteciparvi, e la vicinanza della mia casa al luogo in cui si tenevano le lezioni, l’Owalden Vocational and Continuing Education Center (BWZ), lo ha reso la scelta ideale. Inoltre, ho trovato il periodo di formazione di due anni ottimale per le mie esigenze.

Alberto, questo è il primo EFZ che hai completato con successo. È stata una decisione facile per te dire “sì” a questo corso di formazione aggiuntivo?

No, non è stato così facile. Per prima cosa ho parlato con il mio supervisore Peter Christen, e in quell’occasione mi è stata fatta l’offerta. Quella conversazione era solo l’inizio. Peter mi ha motivato a partecipare e mi ha dato preziosi consigli lungo il percorso. Dopo la conversazione, ho avuto bisogno di un po’ di tempo per riflettere. Mia moglie lavora e abbiamo due figli che vanno a scuola. Quindi avevo già pensato che forse sarebbe stato troppo per me. Poi ne ho parlato con la mia famiglia. Tutti si sono resi subito conto che non avrei dovuto perdere questa opportunità per nessuna ragione e mi hanno garantito il loro supporto. Per Carla, mia moglie, questo significava assumersi anche parte del mio ruolo di padre, oltre al suo lavoro, alla gestione della casa e a molte altre responsabilità. Mio fratello e sua moglie si sono presi cura dei nostri genitori. Ho accettato l’offerta solo quando sono stato sicuro che avrei avuto abbastanza supporto.

Una domanda per entrambi: Quali sono le attività pratiche di un assemblatore di impianti di automazione? Quali attività vi attendono ricoprendo questo ruolo in Leister?

Janine: In Leister, mi occupo dell’assemblaggio di circuiti elettronici, di saldature sia a macchina che manuali e, parzialmente, di testare i circuiti. Inoltre, mi occupo del cablaggio di gruppi e comandi necessari per le saldatrici automatiche, nonché della lavorazione di cavi. Inoltre, il mio programma giornaliero include varie attività di misurazione e test.

Alberto: Nel complesso, i miei compiti rimangono più o meno uguali. Sono però cambiati i miei punti di vista. Ora ho nuove conoscenze e competenze che mi aiutano a svolgere le mie attività in Leister con un successo ancora maggiore. Senza voler reinventare la ruota, metto in discussione i processi e mi impegno a ottimizzarli. Mi piace molto trasmettere le mie conoscenze al mio team, nel tentativo di aiutare tutti a continuare a crescere.

Qual è stata la vostra sfida più grande durante questi due anni di formazione?

Janine: Durante l’apprendistato ho dovuto affrontare diverse sfide. La prima sfida è stata tornare a scuola e riprendere lo studio dopo così tanto tempo. Anche lo studio a casa ha richiesto una grande disciplina, così come l’esame intermedio nell’estate del 2020. Poco dopo ho dovuto iniziare a preparare i miei documenti pratici personali (individual practical papers, IPA). Ho completato gli IPA a febbraio 2021, e questa è stata la sfida più grande per me durante il periodo di formazione. Dopo una breve pausa, ho iniziato a studiare per gli esami scritti, che si sono svolti a giugno 2021.

Alberto: Coordinare lavoro, famiglia, scuola e tanto studio è stato davvero difficile per me.

Chi vi ha supportati in questo?

Janine: Ho sempre potuto contare sul supporto del mio fidanzato e della mia famiglia. Anche il mio supervisore, Markus Rohrer, mi ha aiutata molto, ed è stato sempre a mia disposizione per rispondere alle domande sui compiti che non capivo bene. Per gli IPA, devo molto ad Andreas Molin. Era il mio supervisore, ed è stato sempre al mio fianco.

Alberto: Il mio elenco è lungo. Sono stato supportato da un team eccellente, in primis dal mio supervisore, Peter Christen, che è stato il mio mentore fin dall’inizio. Mi ha motivato durante i momenti cruciali e mi ha dato la fiducia in me stesso di cui avevo bisogno.

Anche il mio supervisore, Andreas Molin, mi ha aiutato molto. Ha pianificato i miei IPA con Peter Christen e mi è stato accanto fino al completamento, oltre a tutto il resto.

Ho anche ricevuto un prezioso supporto da Thomas Müller, responsabile della formazione professionale presso Maxon Motor AG, e dai suoi collaboratori Bruno Rütter, lavorazione meccanica, e Hubert Ammann, cablaggio/testing, che erano i miei contatti fino agli IPA.

Alberto: Sei un uomo di famiglia e lavori a tempo pieno. È stato difficile trovare un equilibrio tra famiglia, lavoro e apprendistato?

Sì, molto. Avevo troppo poco tempo per la mia famiglia. Apprezzo ancora di più mia moglie per il suo sostegno incondizionato.

Janine: Come ti sei sentita riguardo a questo sforzo ulteriore?

L’impegno in termini di tempo per me è stato più alto durante il primo anno rispetto al secondo. Nel primo anno di apprendistato, ho trascorso a scuola mediamente da sei a otto ore a settimana. Poi c’era il tempo per preparare l’esame intermedio.

Ho preso molte mezze giornate e mi sono preparata per l’esame alla Maxon Motor AG a Sachseln. Inoltre, i programmi di lavoro ridotto temporaneamente implementati a causa della pandemia di Coronavirus sono stati utili.

Di cosa siete particolarmente orgogliosi?

Janine: Di avere superato con successo il tirocinio di Article 32. È difficile imparare così tanto in così poco tempo, e superare i vari esami.

Alberto: Sono orgoglioso della mia perseveranza e del fatto che ho conseguito il Diploma federale di Istruzione e formazione professionale in Svizzera (EFZ) con un punteggio così buono.

Consigliereste questo corso di formazione ad altri? Se sì, a chi, e perché?

Janine: Consiglio questo interessante corso a chiunque sia disposto a investire due anni di studio intensivo per promuovere il proprio sviluppo professionale. Anche le discussioni con gli altri studenti sono state molto preziose. L’unica cosa che mi è mancata in classe sono stati esempi più pratici.

Alberto: Consiglio il corso di formazione a chiunque sia interessato all’ingegneria elettrica e alla meccatronica, che lavori in questo campo o che desideri ampliare le proprie conoscenze e competenze.

Presumendo di essere interessato/a, chi devo contattare in Leister?

Janine e Alberto: Erika Windlin, Responsabile delle Risorse Umane e Responsabile dei tirocini presso il Gruppo Leister.

Vorreste ringraziare qualcuno?

Janine: Innanzitutto, vorrei ringraziare tutto il personale coinvolto in Leister. Sono molto grata di aver avuto l’opportunità di promuovere la mia formazione, e non do questo per scontato. Lo vedo come un grande segno di apprezzamento. Un grande grazie anche al nostro insegnante. Non è stato sempre facile per lui impartire così tante conoscenze specialistiche in poco tempo. Ci sono molte altre persone che potrei menzionare, quindi non voglio dimenticare nessuno. Vorrei ringraziare tutti quelli su cui ho potuto contare.

Alberto: Vorrei ringraziare tutti quelli che ho menzionato prima per il loro grande supporto. Leister mi ha assunto dopo aver completato la mia istruzione obbligatoria nel 1995. Ora, quasi 26 anni dopo, sono molto grato a Leister per avermi offerto questa opportunità. Vorrei anche ringraziare tutti i miei colleghi per il loro aiuto.

Grazie mille anche a te, Silke, per aver atteso pazientemente le mie risposte a questa intervista. Il tempo era sempre inspiegabilmente troppo breve (ride). Spero di non aver dimenticato nessuno. Se così fosse, mi scuso in anticipo.

Grazie mille a entrambi per l’interessante intervista e per le informazioni riguardo a questi due emozionanti anni di apprendistato. Per conto di Leister, congratulazioni per aver completato con successo questo corso.

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Erika Windlin

Erika Windlin è la team leader delle risorse umane di Leister AG, oltre ad occuparsi dei salari e della formazione.